Η Γ’ τάξn του Neue Schule Athen σάs προσκαλεί την Τετάρτn 5 Ιουνίου στις 6.00 μ.μ., στην καλοκαιρινή γιoρτή λήξns του πολιτιστικού προγράμματος “Ποντιακόs Ελλnνισμόs: μνήμεs και όνειρα, παρελθόν, παρόν και μέλλον!” με αφορμή τα 100 χρόνια από τn Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου.
Το σχολείο μας παρουσίασε την εφαρμογή της διδακτικής μεθοδολογίας CRADLE στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ στο Goethe Institut, μιας μεθοδολογίας που συνδυάζει άριστα την υλοποίηση Διαθεματικών Σχεδίων Εργασίας με παράλληλη ενσωμάτωση της διδασκαλίας της γερμανικής γλώσσας.
“Είναι υπέροχο που σε κάθε μέρος της Ελλάδας μπορείς να συναντήσεις τόσα διαφορετικά έθιμα. Και το Τριώδιο έχει πολλά. Εμείς καταγράψαμε κάποια και κάποια μέσα στην τάξη όπως το έθιμο της “χάσκας”. Είχε πολλή πλάκα.”
“Είναι υπέροχο που σε κάθε μέρος της Ελλάδας μπορείς να συναντήσεις τόσα διαφορετικά έθιμα. Και το Τριώδιο έχει πολλά. Εμείς καταγράψαμε κάποια και κάποια μέσα στην τάξη όπως το έθιμο της “χάσκας”. Είχε πολλή πλάκα.”
Τα παιδιά της Β΄Δημοτικού, με αφορμή τον Αίσωπο, επέλεξαν, δραματοποίησαν και παρουσίασαν τον αγαπημένο τους μύθο στα παιδιά του Νηπιαγωγείου. Τα μαγικά αγάλματα του Αισώπου ζωντάνεψαν για μια στιγμή και το καθένα μάς μίλησε για το πάθημα και το μάθημά του!
Στο πλαίσιο του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”, επιχειρήσαμε να φιλοτεχνήσουμε γλυπτά από αλουμινόχαρτο. Ήταν πολύ διασκεδαστικό!
Το Γ2 υιοθετεί ένα μνημείο Ποντιακού Ελληνισμού και καταγράφει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του.
Το σχολείο μας τιμά τον ποντιακό ελληνισμό. Το Γ1 συγκρίνει Μνημεία Ποντιακού Ελληνισμού και καταγράφει τις παρατηρήσεις του.
Η συνεργασία είναι μία δεξιότητα που πρέπει να καλλιεργείται από πολύ μικρή ηλικία. Για το σχολείο μας είναι πρωταρχικός στόχος σε όλες τις τάξεις.
«Διαβάζοντας το βιβλίο της κας Αγγελίδου ενθουσιάστηκα γιατί έμαθα πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα. Μου άρεσε που συναντηθήκαμε με τη συγγραφέα γιατί ήταν πολύ καλή μαζί μας και μας είπε ιστορίες που δεν ξέραμε. Το δώρο που της κάναμε ήταν πολύ όμορφο, γιατί το φτιάξαμε εμείς και την κάναμε να νιώσει τόσο ωραία όσο κι εμείς.»
– Κατερίνα Κ., Ε’ τάξη